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  • 关于举办北京林业大学第七届青年教师教学基本功比赛的通知

    来源:        作者:       浏览次数:   发表时间(2009-03-05)

    各学院工会:

    为了加强青年教师队伍建设,检验青年教师教学基本功水平,提高青年教师教学质量,促进青年教师成长与发展。校工会、教务处、人事处将于20094月联合举办北京林业大学第七届青年教师教学基本功比赛。此次比赛也是我校参加“北京高校第六届青年教师教学基本功比赛”的选拔赛。现将有关事项通知如下:

    一、比赛宗旨

    青年教师教学基本功比赛旨在提高青年教师的业务素质和教学水平,鼓励青年教师热爱教学,注重教学基本功训练,促进青年教师现代教育理念更新,推动我校教育教学改革,提高我校人才培养质量。

    二、领导小组

        本次比赛由工会牵头,教务处、人事处共同组织。领导小组成员由工会、青年教师工作委员会、教代会教学工作委员会、教务处、人事处有关同志担任。领导小组负责整个比赛活动的组织、协调等全面工作。本次比赛活动分为预赛、初赛和决赛三部分,预赛、初赛由各学院自行组织,决赛由学校组织。领导小组办公室设在校工会。

          长:    宋维明

        副组长:朱逸民  韩海荣      骆有庆  张志毅  田海平

      员:康向阳      张绍文      盛双庆  王进亮

    胡水玲  戴福民  陶建军  赵晶泓     

    各学院工会主席

    办公室主任由盛双庆兼任

    三、专家小组:

        根据比赛需要,评审专家由校教学督导员和部分学院的有关教授、专家组成,负责学校决赛评审、参赛教师教案等材料审阅等工作。各学院也需相应成立初赛领导小组和专家小组,负责初赛组织协调工作。

         长: 宋维明   

       副组长: 顾正平

      员: 宋长义  班道明  王久丽  贾乃光  王乃康  张璧光

    陈学英  高孟宁  韩海荣  骆有庆  张志毅

        四、组织分工

        本次比赛活动由工会、教务处、人事处联合举办,经费共同承担。工会负责起草活动有关通知、比赛测评要求、评比条件,设计各项比赛统计表格等材料,收集参赛教案、课程大纲及上报材料,指导协调各学院的预赛和初赛,做好决赛的组织工作和比赛的宣传工作。教务处负责落实比赛场地,组织专家审阅教案等材料,调试音响、录像、录音设备等工作。人事处负责参赛教师资格审定、组织青年教师参加听课等其他组织工作。

    五、比赛安排

    本次比赛分四个阶段进行:

    第一阶段(准备阶段):

    200932——36,各参赛学院成立领导小组、专家小组,进行预、初赛工作布置和安排。

    第二阶段(预、初赛阶段):

    200939——320,各参赛单位自行组织青年教师教学基本功比赛的预赛、初赛。

    第三阶段(决赛准备阶段):

        组织专家审阅材料:时间为331——48

        第四阶段(决赛阶段):

        2009年4月10(周五)全天进行决赛。(具体地点另行通知)

    六、比赛内容

        1、教案:(25分)  教案为一课时(50分钟),内容符合教学大纲的要求;教学步骤符合学生的认知心理;注重理论联系实际,讲求科学性和探索性,具有一定的深度和广度。

        2、教学演示:(75分) 用普通话讲授教学内容20分钟;注重启发性,讲求逻辑性;理论联系实际,教学内容讲求科学性和探索性,有一定的深度和广度;能恰当有效地运用现代教学技术手段;教学用语清晰生动,有表现力;教态自然大方,着装庄重得体;教学过程中使用板书,并且板书布局合理,字体工整、清晰、美观。

    七、优秀组织奖评比内容

    1、党政领导高度重视,并按要求成立相应的组织机构,教学副院长要将此次比赛活动作为学院重要的教学工作认真对待,并亲自主持本次活动。

        2、青年教师参赛率达到80%以上,组织有序。

        3、部门工会积极组织青年教师观摩学习,参与率较高。

    4、参赛选手每人需撰写一篇教育、教学理念的体会文章。文字要求在3000字左右。

         5、上交比赛所有材料准时、齐全、符合要求。

    6、按照教案评比条件,做好初赛优秀教案评比工作。

    八、最佳教案奖评选要求

     1、完整教学设计方案(50分钟):不能是讲稿或者提纲式的简案。

    2、课程的一般信息:教学对象、课程名称、课程类型、教师的基本信息。

    3、该单元的教学目标和教学内容:注重基础性、前沿性、实践性。

    4、学生特点的分析:知识基础、认知特点和学习风格。

    5、教学媒体的选择和使用方法:符合学习内容、各种媒体优化组合。

    6、教学活动的描述:教学组织形式、教师的活动、学生的活动。

    7、教学的重点、难点及处理措施。

    8、自我评价:该教学单元的突出特点。

    九、奖励办法

        本次比赛设立两种奖项:个人奖项和集体奖项。个人奖项:一等奖一名,奖金2000/人;二等奖两名,奖金1500/人;三等奖三名,奖金1000/人;优秀奖若干名,奖金800/人;最佳教案奖10个,奖金400/人;优秀教案奖若干名,奖金200/人。集体奖项:优秀组织奖三名,奖金1000/单位;组织奖若干名,500/单位。同时,主办单位将对获奖单位及个人颁发奖牌和荣誉证书。

    十、有关规定

        1、参赛人员应为196911后出生的在职教师。

        2、参加学校决赛的青年教师由各学院参赛领导小组从初赛人选中选拔一人上报。曾在北京高校青年教师教学基本功比赛中,获得一、二等奖的单位分别增加一个名额。各学院填写统一决赛报名表,由教学副院长签字并加盖参赛单位公章。

        3、初赛、决赛时,各参赛单位要组织好听课教师,决赛时参赛单位不得少于20名听课教师,各学院党政工领导、教学副院长、教学秘书尽量安排开工作,积极参加决赛活动,并做好广泛动员宣传工作。

        4、本次设立的10个最佳教案奖,将在各学院初赛和学校决赛的教案中评比产生。各学院初赛评比中产生的优秀教案,教师人数50人以上学院评比推荐两个优秀教案,教师人数50人以下学院评比推荐一个优秀教案,上报学校参加最佳教案奖评比。

     5、各学院请于327前将上报材料交到校工会办公室。参加学校决赛的青年教师上报材料包括:平时教学情况的评价(学生、同行、教研室三项),教案和教学大纲各上交15份(教案需上报电子版);学院初赛教师的全部名单、获奖名次、初赛工作总结,初赛优秀教案15份(同时上报电子版)。过时不交,按自动放弃参赛处理。

        6、教学基本功比赛评审专家由具有丰富教学经验的教授及有关同志组成,按照统一评比规则、公平竞争的原则进行评分。

    7、为了进一步发挥老教授和优秀青年教师的“传帮带”作用和示范作用,313(周五)下午130(地点待定),校工会将组织老教授和北京市青年教师基本功比赛获奖教师进行教学观摩演示,请各学院组织青年教师参加听课,并在校工会网站下载北京高校第五届青年教师基本功比赛最佳教案,供青年教师学习参考。

    8、未尽事宜另行通知。                      

    组织好本次教学基本功预赛、初赛、决赛工作十分重要,本次比赛活动领导小组、专家小组将从决赛获奖人员中,推选两名教师参加北京高校今年5月份举办的“北京高校第六届青年教师教学基本功比赛”。希望各院系党政领导高度重视大力支持,协助学院工会、学校做好本次初赛、决赛的组织工作。

                                                   

                                                   校工会 教务处 人事处  

                               2009年2月27日

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